У Дніпрі школи готують до можливих тривалих блекаутів і повітряних тривог: МОН рекомендує скорочувати уроки до 30 хвилин та створювати запаси води й їжі щонайменше на 48 годин.
У Дніпрі школам доведеться заздалегідь готуватися до тривалих блекаутів і повітряних тривог: МОН оприлюднило рекомендації щодо організації навчання під час кризових ситуацій. Залежно від тривалості відключення електроенергії заклади можуть скорочувати уроки, переходити на дистанційний формат або організовувати навчання в освітніх хабах.
Про це повідомило Міністерство освіти і науки України.
Що зміниться для шкіл Дніпра
МОН наголошує, що школи мають академічну та організаційну автономію. Тому конкретний формат роботи кожен заклад визначатиме з урахуванням безпекової ситуації, можливостей укриття, електропостачання, зв'язку та інших умов.
Зокрема, адміністрації шкіл можуть самостійно визначати:
- структуру навчального року;
- тривалість навчального тижня та дня;
- розклад уроків;
- тривалість перерв;
- форми організації освітнього процесу.
Водночас школи мають заздалегідь підготувати алгоритми дій на випадок тривалих тривог, відключень світла та інших кризових ситуацій.
Уроки можуть скоротити до 30 хвилин
Під час тривалих повітряних тривог навчання може продовжуватися в належно обладнаних укриттях.
Якщо місткість укриття не дозволяє одночасно розмістити всіх учнів, МОН рекомендує використовувати ротацію класів або організовувати навчання у дві зміни.
Тривалість уроків в укритті залежно від його місткості може бути скорочена до 30 або 40 хвилин.
Пріоритет під час очного навчання в укриттях рекомендують надавати учням 1–4 класів. За наявності вільних місць до ротації можуть залучати інші класи, зокрема 5, 9 та 10.
П'ять сценаріїв на випадок блекауту
МОН пропонує п'ять рівнів реагування залежно від того, наскільки довго школа залишається без електроенергії:
- до 2 годин — зелений рівень: навчання продовжується з локальними обмеженнями;
- від 2 до 6 годин — жовтий: можуть запроваджуватися скорочені уроки та забезпечуватися живлення критично важливих систем;
- від 6 до 24 годин — помаранчевий: очно працюють енергонезалежні заклади, інші можуть переходити на дистанційний або асинхронний формат;
- від 24 до 72 годин — червоний: навчання організовують на базі освітніх хабів та енергостійких закладів;
- понад 72 години — критичний: громада формує тимчасову мережу освітніх хабів і закріплює за ними учнів або переводить дітей до шкіл, які продовжують працювати.
Для очного навчання під час тривалих знеструмлень пріоритет рекомендують надавати початковій школі, а також учням 5, 9 та 11 класів. Для інших дітей можуть використовувати змінні графіки, асинхронне навчання та консультації.
Що школи мають підготувати заздалегідь
Щоб навчання не зупинялося через відсутність електрики або інтернету, МОН рекомендує школам:
- перевірити доступ учнів до «Мрії», Google Classroom, Moodle або Microsoft Teams;
- підготувати друковані матеріали;
- передбачити асинхронний формат навчання;
- за потреби розглянути шестиденний навчальний тиждень;
- підготувати можливість роботи у дві зміни;
- обладнати укриття для проведення занять;
- подбати про резервне живлення та зв'язок.
Окремо школи мають вести облік дітей, які втратили доступ до навчання, та вживати заходів для його відновлення.
Запаси води та їжі — щонайменше на 48 годин
Окрема увага в рекомендаціях приділена забезпеченню дітей та працівників необхідними ресурсами.
Школи мають сформувати запас питної та технічної води щонайменше на 48 годин безпечного перебування людей у закладі.
Такий самий мінімальний термін передбачений для запасу продуктів харчування, зокрема тривалого зберігання.
Під час тривалих повітряних тривог заклади також мають передбачити безпечну доставку або видачу їжі безпосередньо в укриттях.
Що кажуть у МОН
Міністр освіти і науки Андрій Бутенко наголосив, що рекомендації не встановлюють одну обов'язкову модель для всіх шкіл.
«Безпека учнів та вчителів залишається першим пріоритетом», — зазначив Андрій Бутенко.
За його словами, школи мають отримати інструменти для підготовки різних сценаріїв роботи, щоб не ухвалювати рішення вже безпосередньо під час виникнення кризової ситуації.
Таким чином, для шкіл Дніпра конкретний режим роботи під час тривалого блекауту залежатиме від можливостей конкретного закладу, його укриття, резервного живлення, водо- та теплопостачання, а також рішень адміністрації та засновника.
Джерело: 056.ua
